Otizmli Çocukların Duyu Bütünleme Serüveni: Ergoterapinin Yolculuğu

Merhaba dostlar! Bugün sizlerle otizmli çocukların duyusal dünyasına ve ergoterapinin bu serüvendeki önemli rolüne birlikte göz atacağız.

Otizm, her bireyin farklı ve benzersiz bir deneyim yaşadığı bir yolculuktur. Ancak bu yolculuk bazen duyusal sinyallerin yoğun trafikte olduğu bir ana yola benzer, bazen karışıklık ve zorluklarla doludur.

Duyusal Trafik Yolları: Otizm ve Duyu Bütünleme

Otizmli çocuklar için duyu bütünleme, bir şekilde karmaşık bir trafik düzenlemesine benzer. Bazı çocuklar yoğun trafikteki araçlar gibi, dışarıdan gelen her uyarıcıya aşırı hassas tepkiler verirler. Diğerleri ise bu yollarda yol almakta zorlanır, bazı uyarıcılara karşı neredeyse tepkisiz kalabilirler. Otizmli çocuklar, çevrelerinden gelen duyusal uyarıcılara farklı şekillerde yanıt verebilirler. Bazıları çok parlak ışıklar veya yüksek sesler gibi uyarıcılara aşırı duyarlı olabilirken diğerleri ise bu tür uyarıcılara neredeyse duyarsız olabilirler. Örneğin bir çocuk, kum havuzunda oynamak gibi dokunsal bir aktiviteye aşırı hassasiyet gösterebilir ve bunu hoşnutsuzlukla ifade

edebilir. Başka bir çocuk ise aynı aktiviteye karşı neredeyse hiçbir tepki göstermeyebilir ve

etrafındaki uyarıcılara kayıtsız kalabilir. Bu durum, onların günlük hayatta dengede kalmalarını ve aktivitelere katılmalarını zorlaştırabilir.

Ergoterapinin Yol Haritası: Duyu Bütünleme ve Otizm

Ergoterapistler, bu yoğun trafikte çocuklarımıza yardımcı olmak için bir tür yol haritası sunarlar. Bu harita, çocuğun duyusal ihtiyaçlarını anlama, onlara uygun stratejiler geliştirme ve günlük hayatta daha bağımsız olmalarını sağlama konusunda rehberlik eder.

Duyusal İhtiyaçların Keşfi

İlk adım, çocuğun hangi duyusal yolları tercih ettiğini anlamaktır. Belki de yumuşak bir dokunuş onları sakinleştirir, belki de belirli seslere hassasiyet gösterirler. Bu ihtiyaçları keşfetmek, onların dünyasına daha yakından bakmamızı sağlar.

Duyusal Uyarıcı Düzenlemesi

Ergoterapistler, çocuğun çevresini düzenlemek ve uyarıcıları yönetmek için çeşitli stratejiler sunarlar. Belki de bir odada daha sakin bir ortam yaratmak veya dikkat dağıtıcı unsurları kaldırmak gerekebilir. Örneğin bir çocuk aşırı ses hassasiyeti yaşıyorsa odada yumuşak bir müzik çalabilir veya gürültüyü azaltmak için kulaklık kullanılabilir.

Oyunlaştırılmış Egzersizler ve Aktiviteler

Burada devreye giren oyuncaklar ve oyunlar! Egzersizler ve aktiviteler, çocukların duyusal becerilerini geliştirmelerine ve duyusal uyarıcılara daha iyi tepki vermelerine yardımcı olabilir. Örneğin çocuk, dokunsal duyarlılığı geliştirmek için dokunsal oyunlar oynayabilir veya denge ve koordinasyonu artırmak için denge tahtası gibi araçlar kullanabilir. Kim bilir, belki de birlikte kum havuzunda oynamak veya eğlenceli bir denge oyunu oynamak, bu yolculuğu daha keyifli hale getirebilir!

Görsel 1

Aile Eğitimi ve Destek

Ergoterapistler ayrıca ailelere de destek sağlar ve evde uygulanabilecek duyusal düzenleme stratejileri ve aktiviteler hakkında bilgi verirler. Ailelerin bu sürece dahil olması, çocuğun duyusal ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarına ve ona destek olmalarına yardımcı olur.

Son Durak: Umut ve İyileşme

Bu yolculukta her dönem, her çocuk ve her aile benzersizdir. Ergoterapi, otizmli çocukların duyusal yolculuklarında bir rehber olarak hizmet ederken, aynı zamanda ailelerin de yanında durur. Birlikte bu yolda ilerler ve her adımın bir sonraki adımı daha iyi hale getireceğine inanırız.

Otizmli çocuklarla yolculuk etmek bazen zor olabilir ancak bu yolculukta umut ve iyileşme her zaman mümkündür. Birlikte çalışarak, öğrenerek ve büyüyerek otizmli çocukların daha mutlu, daha sağlıklı ve daha bağımsız bir yaşam sürmelerine yardımcı olabiliriz.

Görsel 2

Unutmayın, her adım bir ilerleme ve her gün yeni bir başlangıçtır. Duyusal dünyaları keşfetmek, öğrenmek ve büyümek için buradayız. Her yolculuğun bir başlangıcı ve sonu vardır, ama asıl önemli olan yol boyunca yaşananlar ve birlikte büyüme sürecidir.

Sevgiyle kalın.

Ebrar Miray Calp

KAYNAKÇA

Özakın, S. (2018). Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda duyu bütünleme eğitiminin proprioseptif duyu, motor performans ve duyu profili üzerine etkisi (Master's thesis, Eastern Mediterranean University (EMU)-Doğu Akdeniz Üniversitesi (DAÜ)).

Kashefimehr, B. (2014). Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda Moho modeline göre duyu algı bütünleme tedavisinin incelenmesi.

Karavuş, A., Tiryakioğlu, A., Kılıç, Ç. O., Demir, D., Seçgin, E., Lüleci, E., ... & Çelik, S. (2019). Ebeveynlerin otizm dostu ev ortamı hakkında bilgi ve görüşlerini inceleyen niteliksel bir çalışma. The Journal of Turkish Family Physician, 10(2), 78-88.